Существующие методики преподавания педиатрии практически не используют андроидные технологии. Имеющиеся андроидные технологии не полностью адаптированы для этих целей. Необходимо учитывать динамику развития организма с возможностью применения современных нейросетевых самообучающихся систем. Воссоздать реалистичную ситуацию помогают роботы-симуляторы пациента (андроиды). За счет использования компьютерного управления они получили уникальные свойства. С помощью роботов-симуляторов приобретается реальный клинический опыт, показателем успешно выполненного задания является стабилизация состояния компьютерного пациента, выход его из комы, купирование приступа, восстановление самостоятельного дыхания, нормализация ритма сердца.
Teaching methods and techniques of Pediatrics do not take advantage of Android technology. Available Android technology is not fully adapted for this purpose. It is necessary to consider the dynamics of a body with the ability to use modern neural net-work self-learning systems. To recreate a realistic situation help robotic patient simulators (androids). Through the use of computer management, they have got unique properties. Robot simulators sold real clinical experience, record of successfully completed jobs is to stabilize the state of the computer of the patient, the output out of the coma, mild attack, recovery of spontaneous respiration, normalizing heart rhythm.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.