LINGVODIDACTIC ASPECTS OF TEACHING ESP WRITING TO COLLEGE STUDENTS (A CASE STUDY OF FUTURE TOUR MANAGERS LANGUAGE PROFICIENCY)
Abstract
The article deals with age peculiarities of college students. The psychological basics of English language proficiency formation in writing at the early youth age are defined. Thе article describes a model of teaching students of «Tour Service» professionally oriented English-language writing according to parameters: training modules, stages of training, number of hours, methods and techniques, exercises.
About the Authors
Tatjana A. Pakhomova
Zaporizhzhia National University
Russian Federation
Russian Federation
Oksana Y. Gal`chenko
Zaporizhzhia National University
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Волкова Н. П., Тарнопольський О. Б. Моделювання професійної діяльності у викладанні навчальних дисциплін у вишах: монографія. Дніпропетровськ: Дніпропетровський університет ім. Альфреда Нобеля, 2013. 228 с.
2. Москалець О. О. Навчання студентів-філологів письма англійською мовою з використанням комп’ютерних технологій: автореф. дис.. канд. пед. наук : 13.00.02 / Москалець Олена Олександрівна. Киев, 2009. 22 с.
3. Николаева С. Ю. Индивидуализация обучения иностранным языкам: монография. Киев: Высшая школа, 1987. 139 с.
4. Пахомова Т. О., Беженар І. В. Мовний портфель як методична інновація в системі вищої іншомовної освіти (на матеріалі навчання студентів-філологів англійського писемного мовлення): монографія. 2-ге вид., доповнене. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2014. 167 с.
Review
For citations:
Pakhomova T.A., Gal`chenko O.Y. LINGVODIDACTIC ASPECTS OF TEACHING ESP WRITING TO COLLEGE STUDENTS (A CASE STUDY OF FUTURE TOUR MANAGERS LANGUAGE PROFICIENCY). Science. Innovations. Technologies. 2013;(3):163-170. (In Russ.)
Views:
30
Email this article 