Креативная педагогика как инновационная отрасль и условие развития креативности обучаемого
Аннотация
В статье оценивается место и значение креативной педагогики в системе наук о человеке и образовательной практике; а также о педагогических условиях реализации креативной ориентации обучения личности в непрерывном образовательном процессе
Ключевые слова
creative pedagogy,
creativity,
pedagogical conditions,
creative educational environment,
the pedagogical support of development of creativity,
креативная педагогика,
креативность,
педагогические условия,
креативная образовательная среда,
педагогическое сопровождение развития креативности
Список литературы
1. Богоявленская Д. Б. О предмете и методе исследования творческих способностей // Психологический журнал. 1995. № 5.
2. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956.
3. Ермолаева-Томина Л. Б. Исследование факторов, детерминирующих индивидуальные различия в проявлении творческой активности // Психология творчества. М., 1990. С. 117–130.
4. Зиновкина М. М. НФТМ-ТРИЗ: Креативное образование XXI века (Теория и практика): Монография. М., 2007.
5. Козленко В. Н. Проблема креативности личности // Психология творчества. М., 1990. С. 131–148.
6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1940.
7. Хохлова Д. А. Актуализация статуса креативной педагогики в современном междисциплинарном знании // Вестник Университета (ГУУ). №15/2012. с. 297–301.
8. Чернилевский Д. В., Морозов А. В. Креативная педагогика и психология: учебное пособие для вузов. М., 2001.
Рецензия
Для цитирования:
Хохлова Д.А. Креативная педагогика как инновационная отрасль и условие развития креативности обучаемого. Наука. Инновации. Технологии. 2013;(2):223-232.
For citation:
Khokhlova D.A. Creative pedagogy as an innovative industry and the condition of formation of creativity trainee. Science. Innovations. Technologies. 2013;(2):223-232. (In Russ.)
Просмотров:
119
Послать статью по эл. почте 